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萌玄道-道家新流派/新道家流派:构建尚三为中轴的萌玄道哲学体系,演绎阴阳明、无有屯、三分三重及玄玄图式,拓展道家哲学和文化
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第三篇  三生万物 萌玄而达道

情智行均衡发展(合一)

善忡恶示意图
    人生天地间,都有安身立命、或建功立业的愿望和理想,但是,要实现前述愿望和理想常常需要个人较全面的素养。
    中国教育界也提出过“德智体全面发展”和“德智体美劳全面发展”的素质教育方针。而情商、智商等个人发展前行所需要具有的基本要素,也在社会上广泛传播流行,甚或还扩展演化出了“德商、情商、智商、心商、灵商、志商(意商)、逆商、胆商、健商、财商”等十商及语商、领商等概念。中国南京理工大学王宗平教授也提出了“情商、智商、动商三商一体”的理论。明代王阳明融会儒、释、道创建了阳明心学(含知行合一等),在历史中在社会上也产生了较大的影响。当前人才、市场竞争激烈,而执行力的好环,也决定着个人和企业的成败。 
    萌玄道基于其本身的哲学(内容)体系和简单、简化的三分化视角,并整合“德智体美劳全面发展”的素质教育方针、十商语商动商、阳明心学知行合一和执行力培训等,提出了“情智行均衡发展(合一)”的理念,其具体内容如下:

    (1)、情:指人的情素养。
    情素养整合了德育和美育的内容,重视对个人人格品质、道德素养、人生观、价值观、审美观、鉴赏美、创造美的能力以及高尚情操和文明素质的培养。
情素养还整合了扩展化的情商概念,将各种关乎人情感、意志的各种商归并其中,具体有:德商、情商、志商(意商)、心商、逆商、胆商等。其内容主要涉及:人格品质、道德素养、诚信素质;意志品质、抗挫力、信心、毅力;胆量、胆识、胆略、果断力;管理自己的情绪和处理人际关系的能力;
    良好的情素养(或扩展化的情商)可以帮助人们在茫茫人海、商海中更好地获取资源和人脉,更好地驾驭(管理)自己的资源、智慧和技术,取得更大的成功。

    (2)、智:指人的智素养。
    智素养整合了智育的内容,重视对个人系统的科学文化知识、技能的培养。也可以认为整合了“知行合一”中的“知”概念。
    智素养还整合了扩展化的智商概念,将关乎人智力、智慧的多种商归并其中,具体有:智商、灵商、语商、财商等。其内容主要涉及:对知识的掌握程度,观察力、记忆力、逻辑思维力、想像力、创造力;分析问题和解决问题的能力,想法、规划、产品的可执行性分析、推断的能力;灵感、顿悟能力和突破传统思维的能力;语言表达、勾通能力和技巧;认识、创造和管理财富的能力。

    (3)行:指人的行素养。
    行素养整合了体育和劳育的内容,重视对个人健康知识、运动技能,劳动观念、劳动技能的培养。也可以认为整合了“知行合一”中的“行”概念。
    行素养还整合了扩展化的健商/动商概念以及执行力概念,其具体涉及:运动素质、运动心理、身体机能;健身养生知识、技能(为行提供身体素质支撑);实际劳动、行动、操作和实践的能力;执行合理的战略决策、愿景规划、任务指标的能力。

    “情智行”是萌玄道要打造的带动个人前进的三驾马车,而且“情智行”三个素养,不是孤立的,它们之间有着缠绕交错的紧密关系。
        
    来源:萌玄道网
 

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