| 中篇 玄之又玄 众妙之门 |
有之又有（有有） |
有之又有，也即有有，此方法、途径是进入众妙的三大门户之一。
有有法主要是认识世界、改造世界的道路。不仅探求“有”，而且还探求“有”上之“有”、“有”中之“有”、“有”上之“是（英语Being/德语Sein/希腊语On）”、“有”中之“是”，或者说求解事物的 “ 是 ” 是什么， “ 是 ” 何以为是，是一种公理指向，或者站在前人之“有”的基础上，发明、创新，开拓新“有”。
有有法就是知识文化及科学技术演进之法，我们为了促进知识文化及科学技术的演进，一侧需要从传统文化中挖掘科学文化的种子，或引申、张扬可能蕴含求知精神和科学精神的传统文化片段，如“道者万物之奥，善人之宝，不善人之所保”、“玄之又玄，众妙之门”；二则需要从西方等文化中拿来，如以“形式逻辑体系以及通过系统的实验找出因果关系（ 爱因斯坦 语 ）”这两大基础方法及其运用的植入和生根为先导。或者将如下精神植入和生根：“首先是探索自然奥秘的求知精神。……其次是重视观察和实验的求实精神。……再次是通过精确的量化而达到的确定性。……（ 《西方哲学简史》赵敦华 著)。
有有法及其对逻辑（1、2，3、4，5、6）、因果、精确量化、系统化、科学精神等等的充分重视，恰恰是中国传统文化的短板和弱项，当前与未来对此都需要特别引起重视和加强。
可以说，有有日益，益之又益，以至于有为，有为而有不为。
有为的目的、过程和结果是产生正能量、正效应。有不为的目的是避免产生负能量、负效应。我们可以用“大曰生，生曰久，久曰回；大曰逝，逝曰远，远曰返；大曰和，和曰怡，怡曰真”，或者说可以用“为天地健心，为生民康命；继智哲新道器，续圣贤生绝学；承万届开盛平，延人类拓宏宇（改编自 张载 语）”做标尺，顺之者可有为，逆之者应不为。 |
来源：萌玄道网 |
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